![\"\"](\"https:\/\/www.cavalieriretail.com\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/giorgio-beltrami.jpg\")
\r\nDa tempo ti occupi di formazione nel settore dell\u2019innovazione. Com\u2019\u00e8 cambiato il modello dell\u2019apprendimento nelle aziende e quali sono gli asset strategici su cui sarebbe meglio investire?<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Mi pare sia ormai matura e consolidata la consapevolezza che il processo di apprendimento \u00e8 tanto pi\u00f9 efficace quanto pi\u00f9 riesce a rendere i partecipanti parte attiva del processo di apprendimento stesso. In tal senso, quindi, si assiste a una <\/em>crescita quotidiana di metodologie e strumenti<\/em><\/strong> che hanno come obiettivo il <\/em>pieno ingaggio dei partecipanti<\/em><\/strong>. Ci\u00f2 che non \u00e8 cambiato \u00e8 il senso dei modelli formativi: da uno, portatore di know how (il docente) a molti che sono chiamati a fare proprio quel know how. <\/em>In tal senso<\/em><\/strong> la facilitazione inverte la formula: a fronte di una domanda, una domanda potente, sono i molti (i partecipanti) a sviluppare soluzioni e contenuti.<\/em><\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n La formazione \u00e8 sempre pi\u00f9 sostituita con la facilitazione. Da uno schema pi\u00f9 tradizionale e, se vogliamo, univoco di trasmissione delle conoscenze e di consolidamento delle competenze ad approcci aperti, flessibili, partecipati. In che consiste davvero la facilitazione professionale?<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n La facilitazione professionale o esperta consiste nella <\/em>capacit\u00e0 di creare un ambiente \u201csafe\u201d (sicuro) in cui la persona possa fornire il suo personale e originale contributo nella ricerca di una soluzione condivisa<\/em><\/strong>. In tal senso \u00e8 cruciale il <\/em>ruolo del facilitatore<\/em><\/strong> come colui che porta le <\/em>regole<\/em><\/strong>, <\/em>governa il processo<\/em><\/strong> e crea le condizioni per un <\/em>confronto orientato alla ricerca di soluzioni<\/em><\/strong>, evitando derive come la personalizzazione del confronto o della discussione.<\/em><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Sei ormai un riconosciuto esperto della metodologia Lego Serious Play. Perch\u00e9 \u00e8 utile e come riesce questo strumento a favorire approcci di team building?<\/strong> <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Rispetto al nostro tema, il team building appunto, e vista anche la vastit\u00e0 di campi a cui \u00e8 possibile applicarlo, come \u00e8 cambiata negli anni la cosiddetta formazione ludico-esperienziale? Ci parli del tuo saggio su Lego Serious Play?<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Edito da Franco Angeli nel 2017, LEGO SERIOUS PLAY: pensare con le mani \u00e8 nato dalla necessit\u00e0 di far conoscere il metodo LSP attraverso punti di vista originali che, proponendo un’ampia casistica, offrano al lettore la possibilit\u00e0 di cogliere tutte le potenzialit\u00e0 del metodo e poter rispondere alla seguente domanda: \u201cquesto metodo potrebbe fare per me, per il mio team o la mia organizzazione?\u201d. Tra i tanti spunti presenti nel libro, mi piace ricordare in particolare il capito dedicato alle mani come \u201corgano dell’intelligenza\u201d, una definizione presa da Maria Montessori, le cui considerazioni sull’uso delle mani, dell’immaginazione e della creativit\u00e0 a favore del processo di apprendimento rivestono un ruolo centrale per la piena comprensione del metodo LSP.<\/em><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Lego Serious Play \u00e8 un metodo di facilitazione che aiuta le persone a far emergere talenti e abilit\u00e0 per la ricerca di soluzioni a problemi anche complessi. Giorgio Beltrami spiega il metodo.<\/p>\n","protected":false},"author":82,"featured_media":15103,"template":"","meta":{"inline_featured_image":false},"categoria_cretail":[685],"tag_cretail":[1005,974],"numeri_cretail":[],"acf":[],"yoast_head":"\n
Il metodo LEGO SERIOUS PLAY in realt\u00e0 non \u00e8 un metodo di team building, ma di <\/em>risoluzione di problemi.<\/em><\/strong> Il focus non \u00e8 quindi sulle dinamiche che caratterizzano la vita di un team, ma sulla <\/em>ricerca di soluzioni attraverso il team e le risorse presenti nel team.<\/em><\/strong> Ovviamente, tra le soluzioni che si possono cercare vi sono anche quelle per rendere un t<\/em>eam pi\u00f9 efficace<\/em><\/strong>, <\/em>veloce<\/em><\/strong>, <\/em>concreto<\/em><\/strong> e <\/em>performante<\/em><\/strong>. Ed \u00e8 nello stesso processo di esplorazione di soluzioni condivise che il team si edifica, cresce e si consolida diventando il miglior team possibile. Potremmo dire, quindi, che <\/em>si fa squadra lavorando a una soluzione: un piacevole \u201ceffetto collaterale\u201d<\/em><\/strong>.<\/em><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
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Forse \u00e8 maturata la consapevolezza che un’attivit\u00e0 di team building che non sia intenzionale o capace di generare soluzioni concrete pu\u00f2 risultare sterile o una bella giornata diversa dalla routine. \u00c8 pur vero che si assiste a una sorta di paradosso. Da un lato, le organizzazioni sempre pi\u00f9 <\/em>selettive <\/em><\/strong>e <\/em>alla ricerca di proposte di qualit\u00e0<\/em><\/strong>: una ricerca che non pu\u00f2 che fare bene alla <\/em>crescita qualitativa <\/em><\/strong>delle proposte stesse che non possono essere approssimative o improvvisate. Dall’altro lato, la selettivit\u00e0 di cui si diceva non ha impedito la <\/em>crescita esponenziale di metodi e strumenti<\/em><\/strong> che, pur garantendo la copertura di qualsiasi esigenza organizzativa, rischiano per\u00f2 di <\/em>aumentare la complessit\u00e0 e la confusione del processo di selection<\/em><\/strong>. <\/em>Una ricchezza e una confusione che possono indurre a scelte pi\u00f9 dettate dalla moda del momento che dall’effettivo bisogno organizzativo<\/em><\/strong>. Insomma, bisognerebbe trovare il giusto compromesso tra <\/em>necessit\u00e0 di qualit\u00e0 e selettivit\u00e0<\/em><\/strong> e <\/em>ricerca di metodo e strumenti innovativi<\/em><\/strong>, creativi e capaci di portare una ventata di novit\u00e0.<\/em><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n